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作者:左伊     时间:2018-06-19

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我生平第一次离家,生活自理,只在周末到叔父家去,让叔母照顾我的冷暖,吃顿好的,换换内衣,可我还是爱上学校宿夜。寄宿生平时还有夜自修,黑漆漆的窗外,有时也有先生来巡视。可每天下午一放学,学生都走完了,教师们也有自己的事,整个天下就是我们的了。吃过晚饭,天色尚明,后院更成了我们大吵大闹的乐园。这儿两侧楼上全是藏书,霉天得搬到院里晒书,晒书时把外边木行的木材,搬几条细小的架上木板,到晚再把书搬回楼上。架就空留着。

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最后该反思的是社会。优质教育资源分配不公平,入学面试蔚成风气,这股无形的强大力量裹挟着家长携孩子一次次去面试;如今,3-5岁的孩子,除了接受幼儿园的教育外,还要参加各种课外培训;社会教育还在不断发明一些不切合实际、随意性强的项目,让不设防的家长和孩子成为牺牲品,致使孩子们关注的事物过于成人化……这一切,无疑是社会之痛。为此,社会要真心实意地尊重儿童的天性,尊重儿童的早期幸福感,大力倡导并推行阳光教育。社会之急务在于,不仅要固化孩子们天性的纯真,还要滋养他们心性的生长与个性的活力,让孩子们真正意义上既能拥有幸福的童年,又能让这种幸福成为奠基他们终生“大幸福”的基础。

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