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作者:左文亮     时间:2018-08-30

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所谓“现行制度”阻碍高校的改革探索,其罪错主要表现于继续维持“非正常大学”现状,阻碍孕育具备健康人格的正常人。在中国,“学术主导,教授治校”若要产生催化出“正常大学”的实效,必先得保证教授的独立性,学术的主导性,不允许别的什么在高校“压倒一切”、“统帅一切”。

随着近年来信息的开放以及学生自主意识的增强,超过50的“90后”表示如果条件允许会选择出国留学,自助留学人数呈上升趋势。在调查中,记者发现,多数学生选择自助留学的原因是成本较低,可以省下数万元的中介费。

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四是专业对口与不对口的关系。有的大学生择业仅限于自己所学和所喜爱的专业,而对于其他专业则是不闻不问,宁愿闲置也不去干别的。大学毕业,表明你的知识、能力和素质已达到一定的高度和水平,能适应一定的工作岗位。只要你去适应去努力去学习,环境是会改变人的。人会由不适应到适应、不喜欢到喜欢。人就是在适应社会中生存的,一成不变的事物是没有的。

协议约定,湖北省政府将长江大学的改革与发展纳入全省经济建设和社会发展总体规划,继续将其列入重点骨干院校建设,在博士点和硕士点建设、重点学科和重点实验室建设、教学改革与教学基本建设、师资队伍建设、科研项目申报等方面采取积极倾斜政策,促进学校快速发展;保障学校教育事业费、基本建设经费和专项补贴的正常投入,并根据学校的发展,逐年增加对学校的投入;鼓励长江大学发展石油优势学科,做强石油特色品牌。

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“这不是我在书店花钱买来的教辅书吗?”徐先生拿过这本名为《课时作业本》的教辅书,他感到纳闷,这教辅书的问题答案,怎么还要打电话花钱问呀?

从这个角度说,用“万金油”来形容中文专业也并不为过,因为中文专业是传统的基础学科之一,就像理科的化学、物理、数学一样,无论学习理工科的任何一类专业,这三类都是基础中的基础。中文专业的这种基础性也就造成了它的“泛化”性。曾几何时,学习中文的人还在暗暗得意,将来什么工作都能做,是真正的“全能人才”,不愁找不到工作。但是一觉醒来,突然发现千树万树梨花开,中文专业已经不知不觉地慢慢向“万金油专业”靠拢了,什么都能干,实际上就是什么都干不了,要想赚大钱、出人头地,还是选一些更精更专的专业吧,中文专业是无法满足我们的这种理想了。

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如2000年高考作文,在引出“话题”之前,有这样一段提示:的确,世界是千变万化的,疑问是层出不穷的,答案是丰富多彩的。在生活中,对问题的看法、对问题的理解、解决问题的方法、以及问题的答案不止一个的事例很多,你有这样的经历、体验、见闻和认识吗?这里面包含着很多信息。如,它提示了“答案是丰富多彩的”这个命题的认识论、方法论的哲学基础,如果要写成议论文的话,这个提示中的有关内容就可以成为文章的分论点。为什么“答案是丰富多彩的”?因为“世界是千变万化的”(客观原因),人们“对问题的看法、对问题的理解、解决问题的方法”不同(主观原因)。在一篇800字左右的文章里,有这样两个分论点,完全能够把道理说得比较透彻了。再如,这个“提示”实际上还告诉我们,写关于这方面的“经历、体验、见闻和认识”都是符合题意的。

上月,北大公布了“中学校长实名推荐制”实施方案,拥有推荐资格的中学校长可以推荐学生直接进入北大自主招生的面试,面试合格者可在高考录取时,享受北大一批次录取线下降30分的政策。但政策实施期间,社会各界纷纷从各种角度进行分析、解读。实名推荐究竟带来了什么?

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  据新华社南京4月13日电(朱旭东 刘宁春)记者从南京一些医院的医学心理科获悉,随着中考和高考的来临,前来就诊咨询的学生和家长日渐多起来。这些就诊者大都出现头晕头痛、胸闷心慌、胃口不好、注意力难以集中、心烦失眠等大考前的焦虑反应,即考试紧张综合征。严重者发展为急性反应性精神障碍,已经无法正常上课了。  有关专家指出,引起学生考试紧张综合征的原因大致包括几个方面:一是学生本身的性格敏感,心理素质不稳定或心理承受能力欠佳;二是对自己学习期望值过高,发现理想与现实差距大时,心理负担过重,精神过度紧张和疲劳,唯恐考试失败;三是信心不足,过分看重考试结果,自卑心理严重;四是平时学习生活没有规律,学习方法不科学,不能做到劳逸结合,从而造成不良的身心状态。  有关专家告诫考生,出现上述一些症状千万不要害怕,更不要自暴自弃,因为大考临近,每个人都难免会出现紧张和不安,相反适度的紧张还有利于适应考试。  据了解,目前出现考试紧张综合征的家长也不少。这些家长的焦虑根源:一是对孩子的考试没把握;二是被虚荣心驱使,担心孩子考不上,自己在亲友面前没面子;三是怕自己照顾不好孩子,而导致孩子高考时出现问题,又不知道如何与孩子交流和沟通。  《中国教育报》2006年4月14日第1版

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