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作者:左伊     时间:2018-08-30

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如今,不少大学生除了修读本专业外,还利用课余时间在本校或跨校辅修第二专业,以期成为“双学士”。上周,中国青年报社会调查中心通过民意中国网和腾讯教育,对1755人进行的一项调查显示,48.5的人表示周围辅修过第二专业的人“比较多”或“非常多”。31.6的人在大学期间选修过第二专业。受访者中,已毕业大学生占70.6,在校大学生占13.3。

  《中国教育报》2007年1月8日第1版

今天上午,长征中心小学内,品尝月饼、畅谈奔月理想、讲中秋小故事……各年级的中秋主题热闹非凡。不仅如此,该区各中小学还领到了一本中秋活动手册,手册中除介绍中秋的节庆由来,佳节诗画和民俗技艺等外,还推荐一系列中秋活动,指导学校如何教学生过中秋。(钱钰)

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谢天闻说,此次招募的12名志愿者年龄一般在20至35岁之间,要求具有大学本科以上学历,综合素质比较高,适应力强,并具备一定外语(英语、法语为主)交流能力,有过志愿扶贫、支教等工作经历者将优先考虑。

第二,一定要从容。报了院校专业了,很多同学开始着急了,觉得自己的复习还不充足离目标还有很大差距,或者是觉得不如身边的同学担心自己没有希望,偶尔有这样的想法是在所难免的,但是大家一定要能放能收,不能让这种想法干扰到自己的复习与情绪,它可以适当的转化为激励自己进步的因素。要知道,很多事不是一朝一夕,都是一个累积、量变质变的过程,不要执着于一时,我们要“计较”的是结局。

解释给出的话所反映的现象;辨证的看待这种现象:这种现象确实存在,而且在某些地区,某些领域还比较严重,但是是局部现象,这句话以偏概全;指出这种现象的危害,虽然是局部现象,但是危害不可小视;指出这种现象的根源,是由于法制不完善,制度不完整,监督不到位,素质没提高造成的;找出解决办法;充满信心,提出希望。要领:社会现象(不可取,反对,谴责,客观存在,丑恶,严厉打击,愤慨,自豪,)。

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  这份专门针对未成年人教育问题的报告显示:接受抽样调查的教师,51.5的人认为学校教育“导向偏离,重智育轻德育”,德育教育内容脱离学生道德实际;58.8的人认为,需要“进一步贴近学生各年龄阶段道德发展实际”的德育教育。在心理健康教育上,报告显示学校相当程度地存在着随意性、盲目性和缺乏规范性的问题;38.3的家长的教育方式是溺爱型或专制型,47.3的家长对心理健康知识了解甚少,母子、父子或老师与学生之间,缺乏心灵沟通。而在生理知识方面,儿童偏食等现象普遍存在,初、高中生近视、肥胖、神经衰弱增多。

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目前,“三农”发展出现重要转机,但建立在二元结构基础上的旧体制尚未改变,涉农户籍、就业、财政、社保等方面的改革总体上仍然滞后。到2020年,我国要实现全面小康,能否解决好“三农”问题,是对党的执政能力的严峻考验。

新华网北京1月11日电(记者赵超)记者11日从全国引进国外智力工作会议上了解到,“十一五”期间,我国出国出境培训人数达到25.7万人次,新认定高层次境外培训机构64家。

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  这是一起因工作岗位调整而导致的教师聘任纠纷。岗位是指单位根据其社会功能、职责任务和工作需要设置的工作岗位,应具有明确的岗位名称、职责任务、工作标准和任职条件。教师从事何种工作,工作的内容及要求,应在这一部分做出规定。教师只有完成合同规定的内容才能得到合同规定的报酬和其他待遇。聘用合同是确立学校与教师之间劳动关系的基本法律形式,而“岗位聘任”则是在聘用合同的基础上,确立教师所从事的具体工作种类、工作内容和要求的用工管理形式,更多地体现了学校的管理意志,涉及学校的用人自主权问题。所谓学校用人自主权是指学校在法律规定的范围内,在不违反法律的禁止性规定的前提下,自主行使安排、管理其下属各类人员的权利,其他个人、单位和组织无权干涉。《教师法》第5条第3款规定:“学校和其他教育机构根据国家规定,自主进行教师管理工作。”人事部《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》(2002年7月3日)规定:“受聘人员年度考核或者聘期考核不合格的,聘用单位可以调整该受聘人员的岗位或者安排其离岗接受必要的培训后调整岗位。岗位变化后,应当相应改变该受聘人员的岗位工资待遇,并对其聘用合同作相应变更。受聘人员无正当理由不同意变更的,聘用单位有权单方面解除聘用合同。”这是学校享有用人自主权的法律依据,也是学校在符合法定的条件下可以调整教师工作岗位的法律依据。由于工作岗位的变化往往会影响劳动报酬,关系到教师的切身利益。因此,一般情况下,教师的工作岗位和范围在合同有效期内是不会变动的,学校不得指示教师从事聘用合同约定以外的工作。同时,某些在合同中虽没有约定,但是根据法律法规和职业特点确定的非合同性义务,如监管学生课外活动的义务等,教师也应当履行。

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