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作者:左移湘     时间:2018-06-15

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为我国新闻出版体制改革提供具体方向和措施的《关于进一步推进新闻出版体制改革的指导意见》(以下简称《指导意见》)已经制定完成。新闻出版总署于近日印发出台。

1988年8月25日~31日国家教委、国家体委、共青团中央联合举办的第三届全国大学生运动会在南京市举行。参加运动会的30个省、区、市的1853名运动员,代表全国208万大学生。国务委员兼国家教委主任李铁映在开幕式上作了题为《锻炼强健体魄,承担历史重任》的重要讲话。他指出,学校体育工作是整个民族体育事业的重要组成部分,是关系提高民族素质的重要方面工作。运动会的各项比赛取得了较好成绩。其中,田径参赛有274人、27个队、664项,打破了90项大学生运动会纪录;47人达到运动健将标准;有254人达到国家一级运动员标准;23个运动队、155名运动员、29名裁判员获得了“体育道德风尚奖”,并向8所学校颁发了“校长奖”。

笔者认为,有精神病史的教师只是少数,具有普遍性的却是更多教师存在各种心理问题。早在2001年,国家有关课题组对中小学教师展开的抽样调查就表明:51.23的教师存在心理问题,其中32.18的教师属于“轻度心理障碍”,16.56的教师属于“中度心理障碍”,2.49的教师则已构成“心理疾病”。天津的一项统计表明,教师中患精神疾病的比例达到10,远远超过社会其他行业2的平均比值。显然,教师这个行业已经成为心理高危人群。不注意教师的一般心理健康,将可能在人民教师的队伍里,产生更多的精神病患者,导致更多的学生被忽视、被虐待甚至被杀害。

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那么,对于必须由政府来提供服务或产品的行业,我们如何确保用人上的公正合理呢?根据个人发展学理论,公平可分为起点的公平,机会的公平,结果的公平。所谓起点公平,是指在个人发展的起点上(一般为初中毕业),每个人都有多样的发展机会和空间,个人利益的获得关键看自己的选择及后天努力;所谓机会公平,是指在某一个发展机会或路线上的公平,即每个人都可以有这一机会参与竞争,这时个人利益的获得关键就是看自己后天的努力;而结果的公平是指对于某项待遇或利益的分享时,个人可以公平的获得这一利益。显然,从社会公正的角度的来看,起点公平最具普遍意义。而机会公平次之,结果公平应用范围最小,只能应用到很小的稀缺资源领域,如果在社会更广泛领域实行结果的公平,只会导致绝对平均主义。那么现在我们来看,绝大多数高校(专业)实行自主招生,与学生之间进行自由自主地双向选择,学生可以自由地选择不同的学业、职业(发展)路线,这就是起点的公平,是我们应当遵循和坚持的。而对于必须由政府提供服务或产品的行业,有一定的稀缺性,这时我们退而求其次,无法实行起点公平(因为只此一家,别无分店),那至少应当实行机会公平,即每个学生都有参与进入这些行业的竞争的权利,至于能否最终进入这些行业的职业,则看个人的努力结果。而公开、公正的选拔考试是实现机会公平比较有效的途径,比如,近年来,进入公务员系统就要进行公开考试及选拔。只是选拔考试的机会对学生来讲,还是很有限,比如大部分参加公务员考试的人员资格都要求大学本科学历,其实公务员中许多职业并不见得要求如此高的学历水平。这只会导致社会与个人教育投入的浪费。在笔者看来,参加公务员考试的资格至少可以扩大到高中以上学历的人群。另外,在由政府提供服务的其他领域,比如基础研究、基础教育等领域,也应当实行类似方式,不同的是,此领域可以实行高考时统一考试,毕业后由国家统一分配,因为,这是最有效率的做法,不用再另行举行一个进入基础教育系统或者基础研究系统的别的选拔考试。近年实行的免费师范生政策就是这一方式的例证。同样,对于将目标定位于为国家培养基础性的、原始创新型的人才的综合性大学,在其基础研究类专业的人才选拔上,也应当实行高考时统一考试,录取时即与国家科研院所签订就业协议,毕业后由国家统一分配。这一方面解决了基础研究类人才的就业难,一方面为国家的原始创新提供了基本的人才保障。只是,要注意一点的是,政府要将高等学校对此类人才的招生计划与国家的基础研究人才计划衔接起来,不能再盲目扩招。

在汉语语音史的研究中,“散点多线”式的理论无所不在,也就是说我们即使只在一个较大的区域之内重建历史音系,也会碰到“点”的问题。《明清皖南方音研究》中对“线”的研究还不够理想,而对“点”的区别,自觉性是很高的。两个大点之下又有若干小点。宣城这个大“点”之下分出:宣城型、芜湖型、广德型(以上为明代);泾县型、宣城型、芜湖型(以上为清代)。徽州这个大“点”之下也有若干小点:黟县型、歙县型、祁门型、婺源型(以上为明代);宁国型、黟县型、婺源型(以上为清代)。根据文献材料的分量、性质,分别轻重,作出不同的处理。其中所运用的理论原则就是一句话:能否重建音系。就每一个历史方音点本身而言,无所谓“轻重”,轻重是根据材料的充分程度来定的。有一分材料说一分话,材料多则多说,材料少则少说,没有材料就什么也别说。音系理论来自材料,材料又因理论而增价。从永安驾驭材料的能力,就可以验证他的理论修养。(《明清皖南方音研究》,高永安著,商务印书馆,2007年12月第一版)

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2、以同等学力资格报考的考生,须通过大学英语四级考试(新计分标准425分以上),并在省级以上学术期刊以第一作者发表一篇以上与所报考专业相关的学术论文(不包括录用通知),通过初试后,须加试两门本科专业基础课。

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在人群中记者看到,穿白色衬衫戴着眼镜的小魏眉头紧锁,不断和学生们商量着。小魏是河南省广播电视大学的大二学生,也是这次组织学生来沪打工的代理人。“我肯定有责任,但不能都怪我,劳务公司也应该承担责任。”小魏告诉记者,出发前和劳务公司确认无误后,他收取每个同学280元,然后带着这105人来到上海。“不联系好,我怎么敢带这么多人过来?”小魏说,他已经将随身带的钱退还给部分学生,剩余的钱要等回河南后再还。

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在一些地方、一些学校,学生和家长打骂教师的事件屡屡发生,又大多以教师受到处理而告终。细究起来,虽与教师的管理方式不无关系,但学生个性张扬过了头,家长过分溺爱、袒护孩子,也是不容忽视的原因。望着学生、家长毫无情意的出格举动,老师寒心了,在学校缺少安全感、归属感。

2006年,庄鹏飞是全系教师中在物理学著名期刊发表论文最多的一位。引人注目的是:他不仅有高能核物理方面的论文,而且在相关领域均有论文发表。“这确实让人佩服,领域之间虽是相通的,但如果在自己的领域都没钻透,想在其他领域有建树,谈何容易。”清华大学物理系教授张留碗说。

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通知明确规定,未经国务院或财政部、国家发展改革委、教育部批准,上海市不再设立新的教育行政事业性收费项目。除国务院另有规定外,义务教育阶段公办学校、公办普通高中、中等职业学校和高等学校经批准收取的行政事业性收费(包括学费、住宿费等)标准,保持基本稳定,且不得高于2006年秋季学期收费水平。

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