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作者:左云霞     时间:2018-06-19

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“和谐教育”包括构建和谐互信的干群关系、和谐互补的教师关系、和谐互动的师生关系、和谐互助的学生关系、和谐一致的学校教育和家庭教育之间的关系。在这种和谐的文化氛围中,教师敬业乐教,学生亲师乐学,教学质量稳步提升。“和谐关系,管理严格”,这是一中教学中的两大法宝,学校狠抓班级管理的具体落实,人人都管理,处处有管理,事事见管理。以教师岗位职责量化考核、教师分类定级名师工程、教学常规一日巡检、学生一日常规巡检和学业水平综合评定为管理重点,完善学校的各项规章制度。在规范的管理体制下,教师以发展学校、发展自己为自觉行为,学生以校荣我荣、学品至善为理想目标,和谐共生、和衷共济的校园精神浸润着师生的责任意识和发展愿望。

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“在不受到特殊事件的影响下,几乎每四五年来华留学的总人数就翻一番,还有更形象一点的表述:几乎每年都增加一个中等规模高等学校的总人数。”张秀琴说。  这些留学生来自世界上189个国家和地区,分布在全国592所高等学校和机构。来华留学生中人才辈出:哈萨克斯坦总理马西莫夫、泰国公主诗琳通、埃塞俄比亚前任联邦院议长穆拉图都曾经在中国学习过。2007年,复旦大学接待了来华学习汉语的约旦公主拉娅。  中国政府奖学金院校作为来华留学教育领域的“国家队”发挥了巨大的示范和导向作用,在促进来华留学工作发展方面很好地发挥了作用。2008年中国政府奖学金生达到13516名,比2007年增加了3365人。  中国国家留学基金委秘书长刘京辉介绍,中国政府还将在未来几年陆续加大资金投入力度,大幅增加中国政府奖学金来华留学生名额,“预计到2013年,中国政府奖学金来华留学生将在目前规模的基础上再翻一番。”  此外,中国的教育对外援助项目已经从非洲国家扩展到包括东盟、阿拉伯在内的发展中国家,覆盖面越来越广。  张秀琴表示,目前中国与34个国家签署了相互承认学位、学历协议,与40余个重要国际组织保持联系并建立了合作关系。

(责任编辑孟召臣)

开放的教学理念,解放了人们的思想,新思维导出了教学研究的新形式。教师参加教研活动更加追求实效性,大家都想通过教研活动来寻求自身的生长点。近年来,我区在小学科学学科中就出现了“教研共同体”这一新团体。教研共同体打破了学校的界限,由教师自愿建组,自定研究内容、活动时间、地点和活动形式。教研共同体的出现打破了传统的以学校为单位建立综合教研组的单一模式,充分体现了教师组织的自主性和研究的针对性,激活了教师参与活动的积极性,也激发了在实施新课程中教师的主人翁意识。

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其次,我们应指导学生正确看待备考和应试。"应试"与"应试教育"是两个不同的概念。不管是应试教育还是素质教育,目前来讲,都需要考试。虽然高考制度还不够完善,有待于进一步改革。但在市场经济竞争激烈的今天,高考仍不失为一种较公平的选拔人才的手段。目前,我们国家还不可能普及大学教育,高考的竞争必然是很激烈的,我们应客观地面对这个现实,努力提高自己各方面的素质,使自己早日成才。

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