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发布时间:2019-07-22   来源:AG亚游集团 作者:左文亮
   

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为了获取更多的国家办学资源,学校领导就想办法去迎合“重点”的要求,力争“攀高”、“升级”。因此,必须充分发挥政府的宏观调控职能,明确各类高等教育机构的定位,研究制定科学的分类标准,加强对不同类型高等学校的分类指导和管理。大众化的高等教育应该是多层次、多类型的高等教育体系。要完善引导我国高等学校合理定位的法规和政策体系,通过构建《普通高等学校分类标准》、完善《普通高等学校设置条例》,引导不同层次、不同类型的高校科学定位、各安其位,办出特色、办出水平。

而令人担忧的是,这些离家出走、许久没有音信的孩子,即使干警通知了学校和家属,也没有人来接他们。

  国家教育督导团发布的《国家教育督导报告2005》,具有重大意义。这是促进义务教育均衡发展的重要举措,也是加强对政府教育行为行政监督的有效手段。  义务教育资源是一种公共资源,其配置是否合理对促进义务教育均衡发展,对确保十六大提出的让“人民享有接受良好教育机会”的实现,对促进社会公平、构建和谐社会、实现国家可持续发展具有重要意义。《国家教育督导报告2005》从教育投入、办学条件、教师队伍三方面反映了2000年至2004年间全国义务教育公共资源的配置状况,对地区间和城乡间义务教育均衡发展情况进行了督导评估。我们从报告中欣喜地看到,我国义务教育发展呈现出一种明显的态势,即东、中、西部及城乡之间拥有的义务教育公共资源的差距正在缩小,这就意味着我国义务教育正在向均衡发展的方向前进。这充分表明,近年来国家在加强、促进贫困地区和农村教育发展方面所采取的重大举措和实施的一系列重大项目取得了明显的成效,也充分体现出各地政府所作出的积极努力。  报告也显示出,我国义务教育公共资源虽然增长很快,但总体上仍然短缺,其地区、城乡间配置的差距还比较大,我国按学生平均计算的义务教育财政投入和办学条件总体水平都较低,优质教育资源紧缺的矛盾还相当突出。这一方面使贫困地区学校缺乏教育教学必要的条件,不能保证所有的孩子接受完整义务教育的基本权利,另一方面也导致了择校、片面追求升学率、学生负担过重等现象,使素质教育难以推进。因此,努力增加义务教育公共资源并实现公共资源的合理配置,促进义务教育均衡发展,是我们当前面临的一项重大而迫切的任务。  增加和合理配置义务教育公共资源首先是各级政府的职责,是政府执政能力的重要表现。《国家教育督导报告2005》的公布,无疑是一项加强对政府教育行为的行政监督和社会舆论监督的重要措施。长期以来,我国作为发展中国家,一直面临着教育公共资源不足的困难,但我们绝不能停留在抱怨和消极等待中。各级政府必须增强紧迫感,确立在发展中缩小差距的科学均衡观,把义务教育工作重心进一步落实到办好每一所学校和关注每一个孩子健康成长上来,要积极创造条件,不断缩小城乡之间、地区之间和校际之间教育差距,积极改善农村学校和城镇薄弱学校的办学条件,逐步实现义务教育的均衡发展。  我们期待着,通过中央和各级政府坚持不懈的努力,中国大地上的每一个孩子都能接受良好的义务教育,健康快乐地成长!  《中国教育报》2006年2月24日第1版

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当天一大早,斜塘实验小学的四年级学生卞宇来到苏州工业园区青少年活动中心,开始了他在这里的第一节科技体验课。制作精细的帆船模型、灵活复杂的小直升机……老师的讲解,卞宇和小伙伴们听得津津有味,兴致盎然。

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  新学期开学,北京育才学校有了一个小小的变化,教师的办公桌旁多了一把椅子,这是专门为学生准备的。每当教师要与学生谈话时,便把学生请到办公室,先让学生坐下,有时还要递上一杯白开水。这一小小的改变,拉近了老师和学生的距离,也收到了意想不到的效果。  育才学校改变的不仅仅是一种谈话的方式,而是对学生的态度,是学校尊重学生的具体体现。以往,学生犯了错,被叫到办公室,规规矩矩地站好,恭恭敬敬地听从教师的批评教育,理所应当、习以为常,没有人觉得有什么不对劲。然而,教师坐着,学生站着,心理上的疏远,情绪上的对立,必然影响师生间的沟通。  如何对待学生,反映了不同的教育观念。学生坐下来,教师从心里把学生放到平等的地位,自然,谈话就没有了那种严肃、紧张的气氛,学生不再拘谨,师生之间在一种舒缓平和、自然融洽的氛围中袒露心迹,学生才能向老师敞开心扉,说出自己的心里话。  教育是人与人心灵最微妙的接触,与孩子平等,不仅仅是蹲下身子,从视角上平等,更重要的是教师要在心灵深处平视学生。教师与学生的谈话,是心与心的沟通与交流,是心灵对心灵的对话,是心与心的接触。更进一步说,老师不再仅仅是教育者,而是与学生的对话者,师生共同成长。  教师的哪些行为最能感动学生呢?当然,渊博的学识、苦口婆心、奉献精神也许都是重要的,但真正能够感动学生的,是教师对学生的“尊重”与“赏识”,唯有“尊重”和“赏识”,才可能持久而深刻地感动学生。  《中国教育报》2006年2月27日第1版

前所未有的挑战也有可能会出现在职场中。如果遇到这样的情况,您该做的第一件事是摆脱紧张焦虑、冷静下来,把全力放在工作目标上,并有目的性地思考:要完成这样的目标,我需要怎样的行动?当您明确了自己在工作中所处的位置和责任,通过分析自己的能力长项和短板,你将寻找到恰当的工作方式,制定妥善的行动计划。在执行过程中,不要问“WHY”(为什么要做?),而要问“HOW”(怎样才能完成?)。就像“辣妈”组合,在强大的竞赛压力促动下调整了状态,驱散了“吃乌龟很可怕”的念头,专注于尽快把甲鱼吃掉,从而发挥出毅力,成功完成了任务。

然而,在西部地区还有410个县,那里地理环境恶劣,大都处于高原地区、高寒山区、深山区、石山区和荒漠区,不仅办学环境恶劣、成本高、条件差,而且接受教育的观念也相对淡薄,距离“两基”的标准还很远。

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近读商务印书馆出版的《历史的另一个角落——档案文献与历史研究》一书,作者是吴铭能先生。吴铭能的专业本是文献学,但因缘巧合,其研究内容多关系近代史事,用文献学所重视的版本、校勘等方法研究近代史,恰好能见人所未见,从而能够有独特的创见。

 

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